Fêrbûna li dibistanek ajotinê: her tişt nû dest pê dike

Gelek temrîn hene ku ji we re dibe alîkar ku hûn fêr bibin ka meriv çawa bi serbestî û bi ewle parkkirinê, û hem jî li kolanên bajêr û li eraziyên dijwar manevrayan dike.

Hestiya paqijiya paş û pêş

Ji bo hîskirina destpêka pêş û dawiya berpala paşîn dê alîkariya werzîşê ya bi tîrêjê bike. Di vê rewşê de rola tîrêjê dê ji hêla şûşeyek plastîk a bi piçûkek qûmê û şaxek dirêj a ji dara ku têxe stûyê wê were lîstin.

Tevger bi vî rengî ye: Pêdivî ye ku bêyî lêdan an lêdan şûşê heya ku gengaz dibe berbi şûşê ve bimeşin.

Teqlîdkirina dereke teng.

Tevgerek ku ji dema fêrbûna ajotinê di dibistana ajotinê de ji her kesî re nas e. Ji bo pêşdebirina jêhatîbûna rêgezek wusa, dê du tîrêj hewce bibin, ku li dûrahiyek ku hinekî ji firehiya gerîdeyê bêtir têne saz kirin. Piştî amadekirina cîhê perwerdehiyê, hûn dikarin dest bi werzîşê bikin: di nav beşek teng de bi pêş ve bimeşin, hewl bidin ku dest nedin nîşankeran.

Daxistina rast. Tête pêşniyar kirin ku di qonaxa wergirtina destûrnameya ajotinê de jî di dibistana ajotinê de bi rasthatina rast were bikar anîn. Bi hemî verastkirinên berdest, kursiyê ji xwe re eyar bikin: Dûrahiya ji dîreksiyonê eyar bikin, pişta piştê bixin, hwd. Ji bo ku giranî bi awayekî herî baş li ser kursiyê were dabeş kirin, pêdivî ye ku pişta piştê xwedan goşeyek meyldariyek diyar be (heta 30 derece). Ji ber vê yekê hûn dikarin bi pêbawerî otomobîlê ajotin û dema ajotinê xwe rehet hîs bikin.

parkkirina paralel.

Ji bo pratîkkirina jêhatîbûnê, hûn ê hewceyê heman du tîrêjan bin. Yek ji wan dê bibe analogek berpapa pêşîn a gerîdeya paşîn, ya duyemîn - parapapa paşîn a gerîdeya li pêş. Xetek ku bi kelmêş an tabloyek piçûk hatî kişandin dê ji bo nîşankirina sînor bike. Parkirina berevajî û paşê pêşde biceribînin.

Yek ji pirsgirêkan dê ev be ku meriv "boriyê" bibîne û bi qasî ku gengaz be li kêleka wê raweste. Ji bo vê yekê, neynika kêlekê kêm bikin.

Çavkanî - http://magic-drive.ru/

Li Mafên Malperê